Il bilingue in vacanza

Ohhhhh ciao What’s your name? Dai dimmi una parola in inglese. How old are you?? TCIUUU?? o  triiiiii?
Ecco ci risiamo. Siamo da poco tornati in Italia per le vacanze dopo un anno in Kuwait e come l’anno scorso sono tutti pronti a interrogare la mia piccola. Lei mi guarda, si ritrae un po’, si nasconde dietro le mie gambe. Lei che appena sbarcati mi ha detto sottovoce “mamma, ma quel signore parla in Italiano” e “pure quello”. Sgranava i suoi grandi occhi marroni stupefatta. Devo dire che pure a me fa sempre effetto sentire parlare tutti in italiano. Immagino che per lei, l’effetto sia amplificato.
Mi fa tenerezza che mentre mi chiede una cosa, su tre parole una sia in inglese: mamma mi dai un paper?
Oppure quel mix così simpatico, che so dovrei correggere, ma non sempre lo faccio, mi fanno sorridere i vari Mamma dai non mi pushare, Mamma ho touchato…mamma cuttiamo questo.

I miei genitori la chiamano la piccola Don Lurio. Per i suoi “aprito” e per questo mix. Mio padre, dal quale ho ereditato la mia pessima attitudine alle lingue straniere, ma anche una certe faccia tosta, si lancia spesso in arditi tentativi di conversazione in inglese. “Allora, Giada, tu hai ttriii anni??”  Confondendola ancora di più, e dandole idea che se parla inglese pare un pagliaccio.
Sorrido a mia cugina che ha appena provato a far dire a Giada il suo nome in inglese, ci allontaniamo, verso la cucina, la mia piccola mi guarda e mi dice: mamma io voglio parlare in inglese solo a Kuwait. In Italia io parlo italiano.

Le sorrido, la rassicuro.
Ogni anno è così. In Italia si rifiuta di parlare in inglese.  Anche se diversamente all’anno scorso, ha una maggiore consapevolezza di questa sua attitudine.
Talvolta sento che mi dice “mamma, io parlo italiano e inglese”.
So già che in questi oltre due mesi di vacanza italiana incrementerà il suo vocabolario in italiano, pian piano abbandonerà i mix, l’abitudine a giocare da sola parlando in inglese, a fare finta di leggere, inventando una storia guardando le figure.
E se da un lato questo mi rende felice, perchè in italiano parla solo con noi in casa, e il resto del tempo passa a correggermi o a scoppiare a ridere quando parlo inglese, dall’altro ho sempre un po’ la paura che lei possa perdere il terreno conquistato fin’ora .
La teacher mi ha tranquillizzata che l’inglese non lo dimenticherà. Ma io ricordo che l’anno scorso il rientro era stato un po’ difficile. Lei aveva fatto  un po’ fatica, perché se è vero che loro sono spugne, come dice Alessandra nel suo post, comunque questo non vuol dire che non abbiano comunque delle difficoltà, incertezze. E allora quest’anno mi sono organizzata.
Ho trovato una ragazza albanese che vive in Puglia, parla benissimo inglese, lavora con i bimbi, abbiamo concordato che lei verrà un paio di pomeriggi a giocare con la mia signorina, giusto un paio di ore.
Abbiamo avuto già il primo incontro. Le abbiamo fatto credere che lei è nuova, non capisce italiano e parla solo inglese, e Giada ha accettato di giocare in inglese.
Credo che sarà un buon metodo.
Lei migliorerà il suo italiano, nel frattempo senza stress terrà allenato il suo inglese. E lo farà giocando.
Qualche volta guarderemo dei cartoni in inglese.
Io non ci provo a leggere le favole. Ho una pronuncia orribile. Non voglio trasmetterle cattive abitudini.
Per me il fatto che Giada parli inglese è motivo di gran gioia. Perchè credo che per lei sarà una gran ricchezza.
Non solo perchè parlerà una lingua che apre tutte le vie di comunicazioni e lo farà senza fatica, ma perchè uno dei benefici che più apprezzo per chi si cimenta in due lingue è lo sviluppare una attitudine a risolvere i problemi con più facilità: in qualche modo si è più abituati all’idea che ci potrebbero essere più soluzioni.
Mi piace molto questo.
Certo ho anch’io le mie ansie. Molte derivano dai miei dubbi di essere in grado di aiutarla davvero in questo percorso di apprendimento, completamente diverso da quello che ci hanno insegnato. Il sound, i fonemi, lo spelling, le parole imparate a memoria.
Però sono fIduciosa.
Impara lei, ma sto imparando tanto pure io. Poi lo so che tra qualche anno avrà più difficoltà in italiano, che mi toccherà intervenire, bilanciare. Ci tengo che non perda l’italiano. Non solo, voglio che sia proprio un buon italiano.
La prendo per mano e ce ne andiamo fuori a giocare con i cuginetti.
Per quanto sia motivata a coltivare il suo bilinguismo, so per certo che ciò di cui il bilingue in vacanza ha bisogno, e non solo, è sopratutto di questo: Giocare.

E poi relazionarsi tanto con la  famiglia, quella che ci manca durante il resto dell’anno.